Profil Program Studi
Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi No. 41 tahun 2021, Rekognisi Pembelajaran Lampau yang selanjutnya disingkat RPL adalah pengakuan atas capaian pembelajaran seseorang yang diperoleh dari pendidikan formal, nonformal, informal, dan/atau pengalaman kerja sebagai dasar untuk melanjutkan pendidikan formal dan untuk melakukan penyetaraan dengan kualifikasi tertentu.
Program Studi Ilmu Keperawatan membuka jalur RPL untuk perawat-perawat yang saat ini berstatus sebagai perawat di Rumah Sakit jejaring Academic Health System (AHS) UGM dan untuk menempuh pendidikan alih jenjang dari lulusan Diploma 3 (DIII) menjadi Sarjana Keperawatan dan Profesi Ners.
Capaian Pembelajaran
| Kode | Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) | Code | End of Program Student Learning Outcomes (EPSLOs) |
|---|---|---|---|
|
Sikap (S) |
Attitude (A) |
||
|
S_1 |
Menunjukkan sikap Pancasilais dan kesadaran terhadap kepentingan bangsa dan negara — (P1, 2, 3,4,5) |
A_1 |
Being able to demonstrate a Pancasilaist attitude and an awareness of the nation and the state — (P1, 2, 3, 4, 5) |
|
S_2 |
Menunjukkan sikap perawat professional — (P1,2,3,4,5) |
A_2 |
Being able to demonstrate attitude of nursing professional — (P1, 2, 3, 4, 5) |
|
Kemampuan Umum (KU) |
General Skills (GS) |
||
|
KU_1 |
Mampu menerapkan pemikiran ilmiah dan inovatif dengan memanfaatkan teknologi informasi untuk menghasilkan solusi sesuai bidang keahlian secara berintegritas dan diwujudkan dalam dokumen saintifik — (P4, 5) |
GS_1 |
Being able to apply scientific and innovative thinking using information technologies to produce solutions with integrity and manifested in the form of a scientific document — (P4, 5) |
|
KU_2 |
Mampu mengembangkan keterampilan kepemimpinan melalui penerapan ilmu pengetahuan pada kehidupan bermasyarakat — (P2, P4) |
GS_2 |
Being able to develop leadership skills through scientific implementation in society — (P2, 4) |
|
Penguasaan Pengetahuan (PP) |
Knowledge (K) |
||
|
PP_1 |
Mampu mengaplikasikan ilmu dasar, teknologi kesehatan dan keperawatan dasar berbasis bukti dalam pemberian asuhan — (P1, P3) |
K_1 |
Being able to apply basic science, health technologies, and basic nursing science based on evidence in providing care — (P1, 3) |
|
PP_2 |
Mampu mengaplikasikan keperawatan berbasis bukti pada setting klinis, komunitas dan situasi bencana — (P1,3) |
K_2 |
Being able to apply evidence-based nursing in clinical setting, community, and disaster situation — (P1, 3) |
|
Kemampuan Khusus (KK) |
Specific Skills (SS) |
||
|
KK_1 |
Mampu mengevaluasi asuhan keperawatan pada tatanan klinik dan komunitas untuk meningkatkan kualitas kesehatan klien — (P1, 2) |
SS_1 |
Being able to evaluate nursing care in clinical and community settings to improve clients’ health quality — (P1, 2) |
|
KK_2 |
Mampu melakukan penelitian ilmiah di bidang ilmu dan teknologi kesehatan untuk menyelesaikan masalah keperawatan/kesehatan — (P5) |
SS_2 |
Being able to conduct scientific research in health science and technology to solve nursing/health problems — (P5) |
|
KK_3 |
Mampu menerapkan inovasi pada bidang ilmu dan teknologi keperawatan/kesehatan — (P1, 2) |
SS_3 |
Being able to implement innovations in nursing/health science and technology — (P1, 2) |
|
KK_4 |
Mampu memberikan pendidikan kesehatan menggunakan keterampilan komunikasi dengan pemanfaatan teknologi informasi dalam melakukan asuhan keperawatan — (P1,3) |
SS_4 |
Being able to provide health education using communicative skills using information technologies in providing nursing care — (P1, 3) |
Kurikulum Program Studi
Sama seperti halnya dengan Program Studi Ilmu Keperawatan (PSIK) FK-KMK UGM, Program Rekognisi Pembelajar Lampau (RPL) juga melalui dua tahap yaitu tahap Sarjana dan tahap Profesi Ners. Prodi menerapkan proses pendidikan berbasis kompetensi. Kurikulum yang digunakan saat ini dikembangkan dari kurikulum inti pendidikan Ners oleh Asosiasi Institusi Pendidikan Ners Indonesia (AIPNI) dan muatan lokal yang dikembangkan sebagai ciri khas lulusan UGM.
Tahap Sarjana
Model kurikulum berbasis kompetensi merupakan model kurikulum yang diterapkan PSIK FK-KMK UGM dalam proses pembelajarannya. Penyusunan mata kuliah yang diberikan kepada mahasiswa RPL didasarkan pada mata kuliah yang belum pernah diambil/ didapatkan saat menempuh pendidikan keperawatan di tingkat sebelumnya (D3). Sedangkan mata kuliah yang sudah didapat sebelumnya, akan dihitung jumlah SKS nya dan akan di transfer menjadi SKS mata kuliah yang sama/ memiliki kemiripan yang ada di tahap Akademik PSIK FK-KMK UGM. Struktur kurikulum dijabarkan menggunakan sistem blok dalam tiap semester.
- Beban studi minimal 144 SKS termasuk skripsi, CFHC-IPE, dan KKN.
- Lama studi 1,5 tahun setara dengan 1,5 semester (9 blok).
- Gelar akademik lulusan adalah Sarjana Keperawatan (S.Kep).
Tahap Profesi
- Beban studi 38 SKS.
- Lama studi 1 tahun setara dengan 2 semester.
- Gelar akademik lulusan adalah Ners (Ns.).
Strategi Pembelajaran Program Studi
Sejak tahun akademik 1998/1999, PSIK FK-KMK UGM sudah mulai menerapkan pembelajaran yang berfokus pada mahasiswa (Student-centered Learning/SCL) melalui strategi pendidikan belajar berdasarkan masalah (Problem-based Learning/PBL). Selama proses pembelajaran mata kuliah dikelola dan diorganisasi untuk pencapaian kompetensi yang sudah ditetapkan.
Kegiatan pembelajaran tahap akademik:
- Kuliah pakar
- Diskusi kelompok (tutorial)
- Keterampilan klinik keperawatan
- Praktikum di Laboratorium
- Pengalaman belajar lapangan (field study)
- Seminar, Presentasi Kasus, dan Role Play
- Belajar Mandiri
Program pendidikan profesi merupakan satu kesatuan yang utuh dari Program Studi Ners FK-KMK UGM. Setelah menyelesaikan pendidikan ditahap akademik, mahasiswa kemudian diberikan pengalaman belajar klinik dan pengalaman belajar di lapangan pada berbagai bentuk dan tingkat pelayanan kesehatan (klinis dan komunitas). Diharapkan setelah melalui proses pendidikan di tahap profesi, calon ners dapat mencapai kompetensi pada aspek kognitif, afektif, dan psikomotor yang maksimal sebagai bekal mereka menjadi perawat yang professional dan kompeten.
Kegiatan pembelajaran tahap profesi:
- Pre dan Post Conference
- Bedside Teaching
- Ronde Keperawatan
- Seminar/refleksi kasus
- Seminar analisis jurnal
- Penyuluhan kesehatan
- Terapi bermain (khusus keperawatan Anak)
- Terapi Aktivitas kelompok (khusus keperawatan Jiwa)
Kontak Kami
KANTOR
Gedung Ismangoen Lantai 2, Jl. Farmako Sekip Utara, Yogyakarta 55281
Telepon: (0274) 545674 | 081328455567 (CP Murtiningsih)
Fax: 0274-631204
EMAIL
nursing.fkkmk@ugm.ac.id
